本课程主要介绍微课的概念等相关理论知识，微课与幕课、微课与翻转课堂，学习如何设计微课、如何制作微课。通过本课程的学习，学生将观摩到数十个微课样例，对于微课的特点和作用心中有数；通过理论学习、动手操作和互相观摩学会如何设计和制作微课；学生

将了解到高质量的微课具有哪些特色、有哪些实现方法，并亲自动手提升微课质量

城市既是一种复杂的动态现象，又是一种区域现象，因此，城市地理学既是人文地理学的重要分支，又是城市科学群的重要组成部分。其最重要的任务在于揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。在学习和研究西方城市地理学理论的基础上，总结和分析我国城市发生与发展的独特特点，揭示与预测我国城市现象的变化规律，从而提高对城市

问题的认识以及解决城市问题的能力。

通过介绍中国饮食的起源与发展，饮食品制作过程中的一般技术、科学、艺术，以及消费过程中所形成的基本观念、制度、习俗、礼仪、规范等内容，使学生增长知识、扩大视野，了解中国悠久的饮食历史、民俗以及包括饮食哲学、美学、养生学在内的科学思想，掌握中国饮食文化的特点及其内涵，接受中国优秀饮食文化的熏陶，形成宣传和推销中国旅游商品

的能力。并为学生自己课余的旅游生活提供了饮食的特色享受。

本课程的教学目的是：（1）使学生掌握美学基本知识，提高审美－艺术鉴赏力；（2）面对当前社会－文化生活在商业和技术方向的深刻变化，在培养学生自觉健全审美观的同时，倡导学生形成一种追求完整境界的人生意识。为了达到这两个目标，本课程一方面将集中分析一些中西艺术史上的经典艺术作品和当前重要的文学艺术现象（如先锋艺术、流行艺术、艺术商品化等），另一方面将广泛展开对中西文化精神史的思考，把审美－艺术的问题还原到

文化精神史的深厚土壤中去。

从零开始、由浅入深、循序渐进地讲解多媒体技术的基本知识和常用软件

当今时代，是一个充满激烈竞争的社会，大学生迫切需要提高个人生存能力和生活智慧。《三十六计》中的谋略思想，对大家为人处世、学习工作都有深刻的启发意义。因此，本课程旨在利用中华典籍所蕴含的智慧之道启发大学生的智慧，增强他们选择恰当策略的能力、

自如地应对现实生活的本领。

以通俗的语言方式，现代的教学手段，使学生了解中国古代戏曲的一般知识，掌握古代戏曲中著名剧目的思想和艺术的精华，进而在潜移默化中受到中华优秀传统文化精神的熏陶，

以达到普及传统文化的目的。

古诗词名篇鉴赏》课程从诗词创作的不同题材出发，在先秦至近代的各个历史时期，挑选最具代表性的名家名篇予以品鉴赏析，让学生在充分感知诗词魅力的同时，增强对传统民族文化的认同感和自豪感。主要从以下诗词题材展开：抒写爱国情怀的爱国类诗词、抒写男女相思爱恋的爱情类诗词、抒写山水田园风光的山水田园类诗词、抒写乡情友情的亲情类诗

词、抒写边塞战争与边塞风情的边塞类诗歌、抒写个人情怀的登楼、登高类诗词。

毛泽东军事思想，是毛泽东思想中最丰富、最完善、最系统化的理论，是被中国革命战争充分证明了的伟大科学真理，是中国人民极其珍贵的精神财富。本课旨在通过让学生学习毛泽东的战争观和方法论，深入理解毛泽东军事思想在中国的革命战争中的地位与作用。结合具体的战役、战斗实例对毛泽东的战略战术思想进行系统的学习，并结合现代战争研究如

何运用毛泽东军事思想取得未来战争特别是高技术条件下的局部战争的胜利。

本课程以课堂引领，提升能力，陶冶情操，培养品行为教学理念，从学生的实际出发，通过生动形象的教学，向学生传授审美知识及美学的基本理论和方法，着重训练和提高学生的审美能力，培养学生热爱生活的激情和创造美的欲望，并运用所学知识，在未来的学习、

工作、生活中学会发现美、鉴赏美、创造美。

通过佛教文化的传播，弘扬中国传统文化中善良和智慧元素，有益于学生提高自身修养，该门课程有助于学生破除社会上对佛教的迷信认识和错误观点，并结合现代科学实验，比如日本江本胜博士的水知道实验和量子物理学家关于物质的研究成果，对学生自觉抵制丑恶现

象，弘扬美好，建立正能量，起到一定作用。

该课程主要介绍西方史前文明、爱琴文明、古希腊哲学及古希腊的其他文化成果、古罗

马法律及古罗马的其他文化成果、中世纪的基督教及其他文化成果以及文艺复兴。

文明史既是人类的创造史，也是人类的演进史，本课以人类社会的组织方式以及人的心灵世界，展示其错综复杂的关系，做出总体性的描述，以突出是华民族的创造力以及中华文明生生不息的过程。本课将中华文明分为四个时期，以中华文明史上重大的转型作为分期的依据，讲授各个时期文明的特点、亮点，及其承上启下的关系，彰显那些对文明发展做出重大贡献的人物，探讨对文明发展起关键作用的各种因素，从而全面阐述中华文明发展的历程，提示了若干发展规律和历史经验。本课力图将中华文明放到世界格局中进行考察，讲出中华文明在世界文明进程中所处的地位。在讲授中注意文物考古资料与文献资料的结合，力求史

笔、议论、才情三者相结合

本课程主要讲授在任何恶劣环境下的生存技能。

本课程是一门心理学应用知识课，通过心理咨询与治疗理论知识的学习，同学们将了解正常人心理发展过程中的适应问题，并学会运用心理方法，协助来访者克服各种心理障碍，增强其适应能力，促进个人成长。增强学生对自身和他人情绪行为的理解与认知提高个体对

现实的适应能力。

本课程面向广大在校非英语专业本科学生，着眼于实际效用，主要介绍四、六级的基本知识，一些常用技巧与方法，将四、六级内容中的翻译、阅读、写作、听力版块作为重点，力求做到深入浅出、通俗易懂。授课方法主要是适量的实例加细致的讲解，实用而有趣，多样而丰富，通过学生的积极配合与参与，帮助他们学会四、六级的基本方法与技巧并达到一

定熟练程度，从而帮助学生更轻松地考过大学英语四、六级

《婴幼儿保健及儿童常见病的防护》包括：儿童生长发育、婴儿喂养、身心保健、儿童常见病防护四个模块，主要介绍儿童保健知识及常见病的预防及护理常识，儿童是祖国的未来和希望，保证儿童的健康成长人人有责，希望通过本课程的开设，普及相关知识，能将疾

病对儿童的危害降到最低，以促进儿童的身心健康！

随着人民生活水平的提高，人们对自身健康保健逐渐关注起来。通过本课程的学习，可以普及同学对自身健康的监测知识和护理技能，如如何进行手卫生，如何进行清洁卫生护理，

如何观察生命体征，如何摄取合理平衡的膳食，如何预防便秘等。

通过生活中常见病的预防知识的讲授，使学生养成良好的生活方式，预防疾病。主要涉及内容有，生活中常见传染病、慢性病防治方法，如肥胖症、糖尿病、高血压、癌症、缺铁性贫血、骨质疏松、性病及艾滋病等的预防及生活中如何通过改变生活方式远离这些疾病，

增进健康

陶笛是源于我国并在世界各地盛行的民族乐器。陶笛是一种古老而又别具特色的吹管乐器。这种乐器的音色优美，小的陶笛声音清脆嘹亮，大的陶笛声音低沉醇厚，古雅深沉。陶笛简单易学，即使没有音乐基础的人也能在很短时间内吹出令人满意的曲子。现代陶笛的形状大小各异，携戴方便。它不止是郊外旅游的好良伴，也可成为一种点桑时尚生活的工艺品。

大学生学习陶笛，既可以学习了解陶笛的魅力，同时也可以提升大学生的艺术修养。